Contact
Line : comsiam
Contact
Line : comsiam

Canva Education ช่วยให้ครูสร้างใบงาน แบบฝึกหัด งานนำเสนอ อินโฟกราฟิก และกิจกรรมต่าง ๆ แล้วมอบหมายให้นักเรียนทำผ่านระบบออนไลน์ได้ นักเรียนสามารถเปิดงาน แก้ไข และส่งผลงานตามขั้นตอนที่ครูกำหนด โดยไม่ต้องดาวน์โหลดไฟล์ไปแก้ในหลายโปรแกรม
หัวใจสำคัญคือ ครูต้องแชร์งานในรูปแบบที่ทำให้นักเรียนแต่ละคนได้รับสำเนาของตนเอง ไม่ใช่เปิดสิทธิ์ให้นักเรียนทั้งห้องแก้ไขไฟล์ต้นฉบับร่วมกันโดยไม่ตั้งใจ
หมายเหตุ: ชื่อเมนูมอบหมายงานและตำแหน่งปุ่มอาจแตกต่างกันตามภาษา อุปกรณ์ ประเภทบัญชี และการอัปเดตของ Canva
งานมอบหมายใน Canva คือสื่อหรือเทมเพลตที่ครูจัดเตรียมให้นักเรียนใช้ทำกิจกรรม เช่น
ครูสามารถกำหนดคำสั่ง วัตถุประสงค์ เกณฑ์ประเมิน และวันส่งงานไว้ให้ชัดเจน จากนั้นให้นักเรียนสร้างผลงานจากเทมเพลตที่เตรียมไว้
ครูสามารถสร้างโครงงานไว้ล่วงหน้า เช่น หน้าปก หัวข้อ และช่องวางรูป นักเรียนจึงไม่ต้องเริ่มจากหน้าว่าง
นักเรียนทำงานภายใน Canva และแชร์ผลงานให้ครูตรวจได้โดยไม่ต้องแปลงไฟล์หลายครั้ง
ครูสามารถเปิดผลงานแล้วแสดงความคิดเห็นในจุดที่ต้องแก้ไข ช่วยให้นักเรียนปรับปรุงงานก่อนส่งฉบับสุดท้าย
สมาชิกหลายคนสามารถร่วมแก้ไขไฟล์เดียวกันได้ตามสิทธิ์ที่กำหนด เหมาะกับโครงงานและ Presentation กลุ่ม
ครูสามารถเก็บต้นฉบับไว้ใช้กับห้องอื่นหรือปีการศึกษาถัดไป โดยสร้างสำเนาและปรับเนื้อหาใหม่
กำหนดว่านักเรียนต้องเรียนรู้หรือแสดงทักษะอะไรหลังทำงานเสร็จ เช่น สรุปข้อมูล เปรียบเทียบ วิเคราะห์ หรือสร้างผลงาน
คำสั่งควรระบุสิ่งที่ต้องทำ จำนวนหน้า รูปแบบงาน วันส่ง และวิธีส่งอย่างครบถ้วน
สร้างโครงสร้างพื้นฐานเพื่อให้นักเรียนเริ่มงานได้เร็ว แต่ควรเปิดพื้นที่ให้นักเรียนคิดและออกแบบด้วยตนเองด้วย
แจ้งคะแนนของแต่ละส่วน เช่น ความถูกต้องของเนื้อหา การนำเสนอ ความคิดสร้างสรรค์ และการส่งตรงเวลา
ตรวจว่านักเรียนจะได้รับสำเนาแยก ทำงานเป็นกลุ่ม หรือแก้ไขไฟล์ร่วมกันทั้งชั้น
เข้าสู่ระบบ Canva แล้วค้นหาประเภทงานที่ต้องการ เช่น
Worksheet
Education Presentation
Infographic
Mind Map
Poster
Video
Flashcards
เลือกขนาดและรูปแบบให้เหมาะกับกิจกรรม หากต้องพิมพ์ลงกระดาษควรเลือกขนาดเอกสารที่โรงเรียนใช้
เลือกเทมเพลตที่อ่านง่ายและเหมาะกับวัยของนักเรียน ไม่ควรเลือกเพียงเพราะมีสีสวย แต่ต้องดูว่ามีพื้นที่สำหรับเนื้อหาเพียงพอหรือไม่
แก้ไขหัวข้อ คำอธิบาย รูปภาพ ตาราง และกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้
ควรลบข้อความตัวอย่างของเทมเพลตออกให้หมด เพื่อป้องกันนักเรียนสับสนกับคำสั่งจริง
คำสั่งควรตอบคำถามต่อไปนี้
เพิ่มตัวอย่างสั้น ๆ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจรูปแบบ แต่ไม่ควรทำตัวอย่างสมบูรณ์จนสามารถคัดลอกคำตอบได้ทั้งหมด
ตรวจคำผิด ข้อเท็จจริง ลิงก์ รูปภาพ และจำนวนหน้า ลองเปิดงานในมุมมองนักเรียนเพื่อตรวจว่าคำสั่งอ่านเข้าใจง่ายหรือไม่
ใช้ชื่อที่ค้นหาได้ง่าย เช่น
ต้นฉบับ-ใบงานระบบสุริยะ-ม1
ต้นฉบับ-อินโฟกราฟิกสิ่งแวดล้อม-ป6
ต้นฉบับ-Presentation-English-Food
คำว่า “ต้นฉบับ” ช่วยเตือนครูและผู้ร่วมสอนไม่ให้แก้ไขหรือแจกไฟล์ผิดเวอร์ชัน
ย้ายไฟล์ไปยังโฟลเดอร์วิชา ระดับชั้น หรือหน่วยการเรียนที่ถูกต้อง จากนั้นตรวจสิทธิ์ของโฟลเดอร์ก่อนแชร์
เปิดไฟล์ที่ตรวจสอบเรียบร้อยแล้ว และตรวจว่ากำลังใช้งานจากพื้นที่ Canva Education ที่ถูกต้อง
เปิดเมนูแชร์ แล้วเลือกวิธีแจกงานที่บัญชีรองรับ เช่น มอบหมายผ่านชั้นเรียน แชร์เป็นเทมเพลต หรือส่งไปยังระบบการเรียน
เลือกวิชา ห้อง และกลุ่มนักเรียนให้ถูกต้อง หากชื่อห้องคล้ายกัน ให้ตรวจปีการศึกษาและภาคเรียนก่อนส่ง
เลือกว่าจะส่งให้
ไม่ควรส่งงานให้นักเรียนเกินความจำเป็น เพราะอาจทำให้หน้าโครงการของนักเรียนมีงานซ้ำกัน
เลือกว่าให้นักเรียนทำแบบใด
งานเดี่ยวควรให้นักเรียนได้รับไฟล์แยกจากกัน ส่วนงานกลุ่มควรมีหนึ่งไฟล์ต่อหนึ่งกลุ่ม
ระบุชื่อกิจกรรม คำสั่ง วันส่ง และข้อมูลเพิ่มเติมให้ครบ หาก Canva ไม่มีช่องสำหรับบางข้อมูล ควรใส่ไว้ในหน้าแรกของงาน
ตรวจว่าไฟล์ต้นฉบับยังปลอดภัย และนักเรียนจะไม่เข้ามาแก้ไขต้นฉบับโดยตรง
กดยืนยันแล้วแจ้งนักเรียนผ่านช่องทางประจำของชั้นเรียน พร้อมบอกชื่อกิจกรรมและกำหนดส่งให้ตรงกับข้อมูลใน Canva
หากเป็นงานรูปแบบใหม่ ควรทดลองกับบัญชีตัวอย่างหรือนักเรียนกลุ่มเล็กก่อนส่งทั้งห้อง
งาน: อินโฟกราฟิกเรื่องระบบสุริยะ
1. เลือกดาวเคราะห์ 1 ดวง
2. อธิบายลักษณะสำคัญอย่างน้อย 5 ข้อ
3. ใช้ภาพประกอบที่เหมาะสม
4. ระบุแหล่งข้อมูลท้ายงาน
5. ทำเป็นอินโฟกราฟิกจำนวน 1 หน้า
6. ตั้งชื่อไฟล์ เลขที่-ชื่อ-ดาวเคราะห์
7. ส่งภายในวันที่ครูกำหนด
คำสั่งแบบเป็นข้อช่วยให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนเองก่อนส่งได้ง่ายกว่าเนื้อหายาวต่อเนื่อง
ครูควรกำหนดรูปแบบเดียวกันทั้งห้อง เช่น
เลขที่-ชื่อ-นามสกุล-ชื่องาน
ตัวอย่าง:
08-สมหญิง-เรียนดี-ระบบสุริยะ
สำหรับงานกลุ่ม:
กลุ่ม-ห้อง-ชื่องาน
ตัวอย่าง:
กลุ่ม4-ม1ทับ2-สิ่งแวดล้อม
หลีกเลี่ยงชื่อไฟล์ เช่น งานใหม่, Untitled Design, ส่งครู หรือ ฉบับล่าสุด เพราะค้นหาเจ้าของงานได้ยาก
| หัวข้อประเมิน | คะแนน |
|---|---|
| ความถูกต้องของเนื้อหา | 40 |
| ความครบถ้วนตามคำสั่ง | 20 |
| การจัดลำดับข้อมูล | 15 |
| ความชัดเจนและอ่านง่าย | 10 |
| ความคิดสร้างสรรค์ | 10 |
| ส่งตรงเวลา | 5 |
| รวม | 100 |
การให้เกณฑ์ก่อนเริ่มงานช่วยให้นักเรียนรู้ว่าควรให้ความสำคัญกับส่วนใด และลดข้อโต้แย้งเรื่องคะแนนภายหลัง
งานรายบุคคลควรให้นักเรียนแต่ละคนมีสำเนาของตนเอง เพื่อป้องกันการเห็นหรือแก้คำตอบของเพื่อน
ขั้นตอนแนะนำ:
ไม่ควรใช้ไฟล์เดียวกันทั้งห้อง เว้นแต่เป็นกิจกรรมระดมความคิดเห็นที่ออกแบบไว้โดยเฉพาะ
แชร์ไฟล์ให้เฉพาะสมาชิกกลุ่มและครู เพื่อป้องกันนักเรียนกลุ่มอื่นเข้ามาแก้ไข
กำหนดบทบาท เช่น
แต่งตั้งตัวแทนกลุ่มหนึ่งคนเพื่อลดปัญหาส่งงานซ้ำ
ตรวจข้อเท็จจริง ความครบถ้วน และการอ้างอิงก่อนพิจารณาสี ฟอนต์ หรือองค์ประกอบตกแต่ง
แสดงความคิดเห็นใกล้ส่วนที่มีปัญหา เช่น
สามารถใช้สถานะในการจัดการ เช่น
ยังไม่เริ่ม
กำลังทำ
ส่งตรวจครั้งที่ 1
รอแก้ไข
ส่งฉบับสมบูรณ์
ตรวจแล้ว
หากกิจกรรมจำเป็นต้องควบคุมเวลา ครูอาจปรับสิทธิ์หรือเก็บงานตามวิธีที่ระบบรองรับเมื่อหมดกำหนดส่ง
สาเหตุ: แชร์ไฟล์ต้นฉบับด้วยสิทธิ์แก้ไข
วิธีแก้: กู้คืนต้นฉบับหากจำเป็น แล้วแจกใหม่ในรูปแบบสำเนารายบุคคลหรือเทมเพลต
ตรวจว่ามอบหมายไปยังห้องถูกต้อง นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนแล้ว และใช้บัญชีเดียวกับที่ได้รับเชิญ
ตรวจสิทธิ์ของไฟล์และวิธีแจกงาน หากต้องทำใน Canva ต้องให้นักเรียนได้รับไฟล์ที่แก้ไขได้หรือสร้างสำเนาได้
กำหนดรูปแบบชื่อไฟล์และโฟลเดอร์ พร้อมจัดทำตารางรายชื่อเพื่อติดตามการส่งงาน
กำหนดให้ส่งเพียงฉบับสุดท้าย หรือระบุสถานะในชื่อไฟล์ เช่น ฉบับร่าง และ ฉบับสมบูรณ์
ตรวจถังขยะ ประวัติการแก้ไข หรือเครื่องมือกู้คืนที่บัญชีรองรับ และควรเก็บสำเนาสำรองของต้นฉบับไว้เสมอ
ใส่คำสั่ง กำหนดส่ง เกณฑ์คะแนน และรูปแบบชื่อไฟล์ไว้ในหน้าแรก ลดปัญหานักเรียนจำรายละเอียดไม่ได้
กำหนดส่วนหัว เนื้อหา และสรุปไว้ให้ แต่ไม่ควรใส่คำตอบแทนนักเรียน
การกำหนดจำนวนหน้าช่วยควบคุมขอบเขตงานและทำให้ครูประเมินนักเรียนทุกคนได้เท่าเทียมกัน
ตัวอย่าง Checklist:
comsiam แนะนำให้ครูสร้างงานทดลองสั้น ๆ ก่อนเริ่มงานใหญ่ เพื่อให้นักเรียนฝึกเปิดเทมเพลต เปลี่ยนชื่อไฟล์ แสดงความคิดเห็น และส่งงานให้ครบกระบวนการ
สามารถประยุกต์ใช้ได้หลายวิชา แต่รูปแบบงานต้องเหมาะกับวัตถุประสงค์ ไม่จำเป็นต้องใช้ Canva หากเครื่องมืออื่นตอบโจทย์กิจกรรมได้ดีกว่า
นักเรียนที่เข้าร่วมพื้นที่ Canva Education จะใช้สิทธิ์ตามที่ได้รับจากห้องเรียน ไม่ควรซื้อแผนเพิ่มเติมก่อนตรวจสอบกับครู
สามารถทำงานหลายอย่างผ่านแอปได้ แต่การตั้งค่าห้องเรียนและเตรียมงานหลายหน้าอาจสะดวกกว่าบนคอมพิวเตอร์
ได้ หากสมาชิกได้รับสิทธิ์แก้ไขไฟล์เดียวกัน ควรแบ่งหน้าที่และใช้หนึ่งไฟล์ต่อหนึ่งกลุ่ม
ตรวจประวัติการแก้ไขหรือกู้คืนไฟล์ แล้วเปลี่ยนสิทธิ์ต้นฉบับ จากนั้นแจกสำเนาหรือเทมเพลตให้นักเรียนใหม่
ขึ้นอยู่กับเครื่องมือมอบหมายงานและการเชื่อมต่อที่บัญชีรองรับ หากไม่มีตัวเลือก ควรระบุวันส่งไว้ในชื่อกิจกรรมและหน้าแรกของงานอย่างชัดเจน
วิธีสร้างและมอบหมายงานให้นักเรียนใน Canva เริ่มจากกำหนดวัตถุประสงค์ เลือกประเภทงาน สร้างเทมเพลต เขียนคำสั่ง และจัดทำเกณฑ์ประเมิน จากนั้นเลือกห้องเรียน ผู้รับงาน รูปแบบการทำงาน และสิทธิ์ให้ถูกต้องก่อนส่ง
สำหรับงานเดี่ยว นักเรียนควรได้รับสำเนาแยก ส่วนงานกลุ่มควรมีหนึ่งไฟล์ต่อหนึ่งกลุ่ม สิ่งสำคัญที่สุดคือปกป้องไฟล์ต้นฉบับ กำหนดชื่อไฟล์ให้เป็นระบบ และทดลองขั้นตอนจากมุมมองนักเรียนก่อนใช้งานจริง
บทความต่อไปจาก comsiam จะอธิบายวิธีส่งการบ้านผ่าน Canva สำหรับนักเรียน ตั้งแต่เปิดงาน ทำสำเนา ตรวจความเรียบร้อย ไปจนถึงส่งลิงก์ให้ครูอย่างถูกต้อง