Contact
Line : comsiam
Contact
Line : comsiam

หลังจากสร้างห้องเรียนใน Canva Education แล้ว ขั้นตอนต่อไปคือเชิญนักเรียนเข้าร่วม ครูสามารถส่งคำเชิญผ่านอีเมล ลิงก์เข้าร่วม หรือระบบห้องเรียนออนไลน์ที่รองรับ เมื่อเข้าร่วมสำเร็จ นักเรียนจะสามารถเปิดสื่อ รับงาน และทำงานร่วมกับเพื่อนได้ตามสิทธิ์ที่ครูกำหนด
ก่อนส่งคำเชิญ ควรตรวจสอบชื่อห้องเรียน บัญชีครู และรายชื่อนักเรียนให้ถูกต้อง เพื่อป้องกันการเพิ่มสมาชิกผิดห้องหรือให้สิทธิ์เกินความจำเป็น
หมายเหตุ: ชื่อเมนูและช่องทางเชิญอาจแตกต่างกันตามอุปกรณ์ ภาษา และการอัปเดตของ Canva ให้ยึดตัวเลือกที่ปรากฏในบัญชีเป็นหลัก
วิธีที่อาจใช้เชิญนักเรียนมีดังนี้
วิธีที่เหมาะสมขึ้นอยู่กับระบบบัญชีของโรงเรียน จำนวนนักเรียน และนโยบายด้านข้อมูลส่วนบุคคล
หากมีบัญชี Canva หลายบัญชี ให้ตรวจสอบอีเมลและชื่อโปรไฟล์ก่อน เพื่อไม่ให้เชิญนักเรียนเข้าไปในพื้นที่ส่วนตัวหรือบัญชีอื่น
ตรวจสอบชื่อวิชา ระดับชั้น ห้อง ภาคเรียน และปีการศึกษา โดยเฉพาะครูที่สอนหลายห้องหรือหลายวิชา
รายชื่อควรประกอบด้วยข้อมูลที่จำเป็น เช่น
ไม่ควรเก็บข้อมูลส่วนตัวที่ไม่จำเป็นไว้ในเอกสารรายชื่อ
หากโรงเรียนกำหนดให้นักเรียนใช้อีเมลสถานศึกษา ควรแจ้งให้ทุกคนเข้าสู่ระบบด้วยอีเมลนั้น หลีกเลี่ยงการใช้บัญชีส่วนตัวหลายบัญชีปะปนกัน
แจ้งนักเรียนล่วงหน้าว่าห้ามส่งต่อลิงก์เชิญ ห้ามลบงานผู้อื่น และต้องใช้ชื่อบัญชีที่ครูสามารถระบุตัวตนได้
วิธีนี้เหมาะสำหรับชั้นเรียนที่มีรายชื่ออีเมลชัดเจน และช่วยให้ครูตรวจสอบได้ว่าเชิญใครไปแล้วบ้าง
หากต้องเพิ่มหลายคน ระบบอาจรองรับการใส่อีเมลหลายรายการ แต่ควรตรวจสอบรูปแบบที่หน้าจอระบุ เพราะวิธีคั่นอีเมลอาจแตกต่างกัน
การใช้ลิงก์เหมาะกับห้องเรียนที่มีนักเรียนจำนวนมาก เพราะครูไม่ต้องกรอกอีเมลทีละคน
ไม่ควรโพสต์ลิงก์เชิญในเว็บไซต์สาธารณะ เพจที่ทุกคนเข้าถึงได้ หรือกลุ่มที่มีบุคคลภายนอก
หากสอนในห้องเรียน ครูสามารถเปลี่ยนลิงก์เชิญเป็น QR Code เพื่อให้นักเรียนสแกนได้สะดวก
ไม่ควรติด QR Code ไว้ในพื้นที่สาธารณะเป็นเวลานาน เพราะผู้ที่ได้ภาพไปอาจพยายามเข้าร่วมห้องเรียนได้
นักเรียนควรดำเนินการตามลำดับดังนี้
ตรวจสอบว่าผู้ส่งเป็นครูและลิงก์นำไปยัง Canva จริง หากพบลิงก์จากบุคคลที่ไม่รู้จัก ไม่ควรกรอกรหัสผ่าน
หากโรงเรียนกำหนดอีเมลเฉพาะ นักเรียนต้องเลือกบัญชีนั้น ไม่ควรเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีส่วนตัวโดยไม่ได้รับอนุญาต
ก่อนกดยืนยัน ให้ดูชื่อวิชา ห้อง และชื่อครู หากไม่ตรงควรหยุดและแจ้งครู
กดเข้าร่วมห้องเรียนตามปุ่มที่ระบบแสดง แล้วรอให้หน้าพื้นที่การศึกษาเปิดขึ้น
ครูควรแชร์งานทดสอบหนึ่งชิ้น เพื่อให้นักเรียนลองเปิด แสดงความคิดเห็น หรือสร้างสำเนาตามที่กำหนด
การเป็นสมาชิกของห้องเรียนไม่จำเป็นต้องหมายความว่านักเรียนจะแก้ไขทุกไฟล์ได้ ครูควรกำหนดสิทธิ์ตามงานแต่ละประเภท
| ประเภทงาน | สิทธิ์ที่เหมาะสม |
|---|---|
| ประกาศและกติกา | ดูได้ |
| เอกสารประกอบบทเรียน | ดูได้ |
| ตัวอย่างผลงาน | ดูได้ |
| งานที่ให้เสนอความคิดเห็น | แสดงความคิดเห็นได้ |
| งานกลุ่ม | แก้ไขได้เฉพาะสมาชิกกลุ่ม |
| เทมเพลตใบงาน | ให้สร้างสำเนาหรือใช้เป็นเทมเพลต |
| ไฟล์ต้นฉบับของครู | จำกัดเฉพาะครู |
| โฟลเดอร์ส่วนตัว | ไม่แชร์ให้นักเรียน |
การให้สิทธิ์แก้ไขไฟล์ต้นฉบับแก่นักเรียนทั้งห้องอาจทำให้เนื้อหาถูกเปลี่ยน ลบ หรือย้ายโดยไม่ได้ตั้งใจ
ครูสามารถสร้างตารางติดตามอย่างง่ายเพื่อป้องกันรายชื่อตกหล่น
| เลขที่ | ชื่อนักเรียน | ส่งคำเชิญ | เข้าร่วมแล้ว | ทดสอบเปิดงาน |
|---|---|---|---|---|
| 1 | นักเรียนคนที่ 1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| 2 | นักเรียนคนที่ 2 | ✓ | รอตอบรับ | – |
| 3 | นักเรียนคนที่ 3 | ส่งใหม่ | – | – |
ไม่ควรเผยแพร่ตารางที่มีอีเมลหรือข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนต่อสาธารณะ
สร้างลิงก์ใหม่จากห้องเรียน แล้วส่งผ่านช่องทางส่วนตัว ตรวจสอบว่าลิงก์ที่ส่งครบถ้วนและไม่ถูกตัด
ให้นักเรียนตรวจรูปโปรไฟล์และอีเมล ออกจากบัญชีส่วนตัว แล้วเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีของโรงเรียน
ตรวจชื่อห้องและครูก่อนยืนยัน หากเข้าผิดห้อง ให้แจ้งครูเพื่อลบสมาชิกและส่งคำเชิญที่ถูกต้อง
ตรวจโฟลเดอร์จดหมายขยะ โปรโมชัน หรืออีเมลที่ถูกกรอง จากนั้นค้นหาคำว่า Canva ภายในกล่องข้อความ
ครูตรวจสอบอักษร ตัวเลข จุด และโดเมนของอีเมล แล้วลบรายการผิดก่อนส่งคำเชิญใหม่
ติดต่อผู้ดูแลระบบของโรงเรียน เพื่อตรวจสอบข้อจำกัดด้านอีเมลและการเข้าสู่ระบบ
ให้นักเรียนลองอัปเดตเบราว์เซอร์ เปิดหน้าต่างส่วนตัว ล้างข้อมูลเว็บไซต์ หรือลองใช้อุปกรณ์อื่นที่โรงเรียนอนุญาต
อัปเดตแอปจากร้านแอปอย่างเป็นทางการ แล้วปิดและเปิดแอปใหม่ก่อนทดลองอีกครั้ง
บางครั้งนักเรียนอาจใช้ชื่อเล่น ชื่ออุปกรณ์ หรือชื่อบัญชีของผู้ปกครอง ทำให้ครูไม่ทราบว่าเป็นใคร
ควรกำหนดรูปแบบชื่อบัญชีก่อนเริ่มใช้งาน เช่น
ชื่อจริง นามสกุล – ห้อง – เลขที่
หากพบสมาชิกที่ไม่รู้จัก ควรลบออก ตรวจสอบสิทธิ์ของไฟล์สำคัญ และพิจารณาเปลี่ยนลิงก์เชิญทันที
หากต้องการให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม ไม่จำเป็นต้องให้ทุกคนแก้ไขไฟล์เดียวกันทั้งห้อง
ตัวอย่างชื่อไฟล์:
กลุ่ม1-โครงงานสิ่งแวดล้อม
กลุ่ม2-โครงงานสิ่งแวดล้อม
กลุ่ม3-โครงงานสิ่งแวดล้อม
วิธีนี้ช่วยป้องกันนักเรียนต่างกลุ่มแก้ไขงานของกันและกัน
เชิญนักเรียน 3–5 คนเพื่อทดสอบขั้นตอน หากพบปัญหาจะสามารถแก้ไขได้ก่อนส่งให้ทั้งห้อง
ทำภาพอธิบายสั้น ๆ ว่าต้องใช้อีเมลใด กดตรงไหน และชื่อห้องเรียนที่ถูกต้อง
ให้นักเรียนเข้าร่วมพร้อมกันในคาบแรก เพื่อให้ครูช่วยแก้ปัญหาได้ทันที
อย่าเริ่มแจกงานจนกว่านักเรียนส่วนใหญ่จะเข้าร่วมและเปิดไฟล์ทดสอบได้
ตั้งชื่อหรือจดบันทึกให้ชัดเจน เพื่อลดโอกาสส่งลิงก์ที่ให้สิทธิ์ผิดประเภท
comsiam แนะนำให้ครูเตรียมงานทดลองง่าย ๆ หนึ่งชิ้น เช่น ให้นักเรียนพิมพ์ชื่อและเลือกไอคอนที่ชอบ วิธีนี้ช่วยตรวจได้พร้อมกันทั้งการเข้าสู่ระบบ การเปิดงาน และสิทธิ์แก้ไข
นักเรียนที่เข้าร่วมพื้นที่ Canva for Education ผ่านครูจะใช้งานตามสิทธิ์ที่ได้รับ ไม่ควรซื้อแผนอื่นก่อนตรวจสอบกับครูหรือโรงเรียน
ขึ้นอยู่กับนโยบายของโรงเรียนและการตั้งค่าห้องเรียน หากโรงเรียนกำหนดให้ใช้อีเมลสถานศึกษา ควรใช้บัญชีนั้น
โดยทั่วไปนักเรียนสามารถเข้าร่วมพื้นที่หรือชั้นเรียนที่ได้รับคำเชิญ แต่ควรใช้บัญชีเดียวกันเพื่อลดความสับสน
ทำได้หากเป็นกลุ่มปิดที่มีเฉพาะนักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง แต่ไม่ควรส่งในกลุ่มสาธารณะหรือพื้นที่ที่ควบคุมสมาชิกไม่ได้
ลบสมาชิกออกจากห้อง ตรวจสอบสิทธิ์ของไฟล์ และส่งคำเชิญใหม่ไปยังนักเรียนที่ถูกต้อง
ตรวจว่างานถูกแชร์มายังห้องหรือบัญชีของนักเรียนจริงหรือไม่ รวมถึงตรวจสิทธิ์ โฟลเดอร์ และบัญชีที่นักเรียนใช้เข้าสู่ระบบ
ควรดำเนินการตามระบบบัญชีและนโยบายของสถานศึกษา ไม่ควรสร้างบัญชีแทนนักเรียนโดยไม่มีการอนุญาตหรือใช้ข้อมูลเท็จ
วิธีเชิญนักเรียนเข้า Canva Education สามารถทำได้ผ่านอีเมล ลิงก์เชิญ หรือระบบห้องเรียนที่โรงเรียนรองรับ ก่อนส่งคำเชิญ ครูต้องตรวจบัญชี ห้องเรียน บทบาท และรายชื่อนักเรียนให้ถูกต้อง
หลังนักเรียนเข้าร่วมแล้ว ควรตรวจชื่อบัญชี ทดสอบเปิดงาน และกำหนดสิทธิ์ให้เหมาะสม โดยแยกไฟล์ต้นฉบับของครูออกจากไฟล์ที่ให้นักเรียนแก้ไข พร้อมตรวจรายชื่อสมาชิกเป็นประจำเพื่อรักษาความปลอดภัยของห้องเรียน
บทความลำดับต่อไปจาก comsiam จะอธิบายวิธีเพิ่มครูและผู้ร่วมสอนใน Canva Education เพื่อช่วยกันจัดการสื่อ นักเรียน และงานภายในห้องเรียนอย่างเป็นระบบ